无论是初二学生仍是初三学生，到了放学期，齐会每每遭遇这么一类物理题，这种物理题不出现则已，唯有一出现，势必导致浩大学生举手纳降，出错率奇高！

此类题等于“多经由中的函数图像”搭伙与分析问题！

以下方这谈中考物理题为例，咱们来掂量一下此类题：

乍一看此题，会唬住一大部分初中生，这图像也太复杂了啊，该何如下手搞定啊？

不要蹙悚，任何看起来复杂的问题齐是由简陋的小问题贯串而成的，最要害的是要先找到此类题的打破口！

很彰着，咱们无法先从乙图中获得有用信息，因此咱们不错把眼力搭伙在丙图中，通过分析丙图中的四个阶段，咱们能找到打破口。

其实当你看到此类题，就应该有所念念路，你会想，要是物体处于静止大约匀速直线迷惑情状，那么物体就会受力均衡，就能找到推力和摩擦力了。

谜底也恰是如斯，咱们不错发现前三秒，物体速率为零，因此物体处于静止情状，因此，物体在水平常进取喜悦二力均衡，即推力等于静摩擦力，大小为30N。

再看9-12秒，物体匀速迷惑，因此在水平常进取也喜悦二力均衡，因此此时的推力等于滑动摩擦力！

底下来分析3-6秒和6-9秒阶段，很彰着，这是加快和减慢阶段，加快阶段的推力应该大于滑动摩擦力，减慢阶段的推力应该小于滑动摩擦力！但是无论推力大小怎么，影响滑动摩擦力大小的两个成分并莫得篡改，因此滑动摩擦力大小不变！也等于说，唯有物体受到的是滑动摩擦力，其大小就与外界拉力大小无关了，只取决于“压力大小”和“讲和面轻视进度”！

由此，本题就顺利得解了。

不错看出来，本题其实并不难，但凡被本题的快意所诱惑的初中生，其实齐枯竭了耐烦、枯竭了一步一步真切分析的好民风。

中学生一又友们，养成雅致的真切分析问题民风吧，为了好意思好的将来，加油！

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